一年级的小朋友，家庭作业相对较少，可以多抽一些时间来读注音读物，积累好词好句，还能耳熟能详式培养写作思路。
01一、此题考查对多音字认读理解。如第1题中“镜子”中的“子”读轻声[zi]而“小王子”中“子”读第三声[zǐ]。
二、此题考查对课后生字词字音、字形的掌握。先读准字音，再根据生字笔顺规范书写。参考答案：思乡高兴晚上再见那么真好红豆外出
三、此题考查对生字的书写笔画顺序的掌握。建议在平时的书写练习中，不写连体字、拼凑字。
四、此题考查对表示身体各部位的词语的认读理解。
02五、此题考查对ABAC式叠词的理解与积累。不同格式的叠词均有许多，故此题答案并不唯一。如飞来飞去，跳来跳去，走来走去，说来说去等，又如又香又甜，又红又大，又粗又壮等。
六、此题考查对词语搭配的了解与灵活运用。
七、此题考查对句子的理解与掌握，以及灵活运用。仿写句子，可以通过改词换景的方法达到目的。
03八、此题考查对课本中古诗词的认读理解与记忆。古诗是必考内容之一，建议熟读能写会诵。
九、读短文时，顺便看看问题，心中有数之后，再重读、精读短文，并在与问题相关的字词句上标记，方便重点理解与分析。
1、自然段最明显的特点是段首空两格。
2、这是狐狸想骗乌鸦时说的话，得手之前，肯定是讨好。
3、从对话前面的旁白可以看出，短文是写狐狸和乌鸦的对话。
4、（1）狐狸骗乌鸦的目的，是想吃了它，并不是想跟它玩。（2）因为狐狸怕狗，所以乌鸦骗狐狸，是想吓跑它。
04十、本题考查对图片内容的观察与理解（结合生活常识可知图中物是粽子），以及语言表达能力。建议根据题目中的思维提示和词语提示来编故事写话。
范文：端午节的时候，我们这边家家吃粽子，它们外边由青青的箬竹叶包裹着，里面是白白的糯米和红红的枣子，煮熟之后软软的，吃起来又黏又甜。
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