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部编六年级下册课文2腊八粥同步练习,

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参考答案:一、读拼音,写词语。蜡烛白粥油腻吞咽汤匙粘稠肿胀腊八褐色水缸二、比一比,再组词。蜡(蜡烛)褐(褐色)赃(赃物)匙(汤匙)绸(丝绸)腊(腊八)喝(喝水)脏(航脏)题(题目)稠(粘稠)三、多音字组词。yàn吞咽jìn干劲yān咽喉jìnɡ刚劲yè呜咽四、近义词。合拢—(聚拢)叹气—(叹息)预备—(准备)搅合—(搅拌)资格—(资历)猜想—(猜测)惊讶—(惊讶)五、反义词。沸腾—(沉寂)整齐—(杂乱)浓稠—(稀薄)反抗—(屈服)六、用合适的词语填空。(有声无力)的叹气(松劲)的话(预备)整齐(大碗大碗)地装着七、选择恰当的词语填到句中的括号里。浓稠稠密1.我国沿海地区人烟(稠密),青藏高原人烟稀少。2.妈妈早早起床,给我熬了一锅(浓稠)的粥。秘密隐秘3.每个人心中或多或少都有属于自己的(秘密)。4.这是一个(隐秘)的地方,几乎很少人会来到这里。八、请根据意思,写出相应的词语。1.形容情绪高涨。(沸腾)2.降低紧张用力的程度。(松劲)3.肌肉、皮肤等由于发炎、淤血或充血而体积增大。(肿胀)4.混合;掺杂。(搅合)5.连续不断地自言自语。(嘟囔)九、根据课文内容回答问题。1.文章详写、略写处理得当,简要说说详写了什么,略写了什么?略写:人们对腊八粥的喜爱程度以及腊八粥熬煮的样子;八二终于幸福地吃上了腊八粥。详写:八二等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态。2.说说下列句子属于什么描写,有什么好处。栗子已稀烂到认不清楚了罢,赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢,花生仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!心理描写,通过对八二的心理描写,把八二内心对腊八粥的美妙猜想直接展示在我们面前,让我们真切地感受到八二对腊八粥的渴望。3.文中画线句子运用什么修辞手法,有什么作用?运用了拟人的修辞手法,这样既写出了八二对锅内情形的仔细观察,也写出了儿童丰富而天真的想象力。4.读完全文,你能体会到什么样的感情?文章的字里行间都流露出八二与母亲之间浓浓的亲情。


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